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                索引號: 002482082/2020-07136 文件編號: 發布機構: 省教育廳
                生成日期: 2020-09-03 主題分類: 教育 公開方式: 主動公開

                金華市十大硬核舉措狠抓師德師風建設
                發布日期: 2020-09-03 瀏覽次數: 字體:[ ]

                去年以來,金華市連續下發《金華市中小學教師職業行為十條禁令》《金華市中小學在職教師從事違規補課有償家教行為處理辦法(試行)》等文件,持續開展有償家教、違規補課和校外培訓亂象“雙整治”工作,取得》較好成效。“雙整治”工作在全國規範校外培訓機構發展工作會議上作典型發言,並榮獲“2019年◢度全國民生示範工程”,在職教師有償家教現象得到初步遏制。但是,教師學術不端、收受禮品禮金、酒駕醉駕、涉賭涉黃、體罰學生、校園性侵等問題還不同╳程度存在,今年以來,金華市把培育良好師德師風ξ作為教師隊伍建設∮的核心內容,出臺十大硬核舉措,強化師德師風建設,著力打造一♂支師德高尚、業務精湛、人民滿意的“四有”好教師隊伍。

                一、堅持政★治導向,提升教師責任感使命感

                一是提高政治建設的“首位度”。把握政治“第一屬性”,要求每位教師把講政治擺在首位,把講政治的基因融入血液,成為常態;落實忠誠“第一要求”,做〓到忠誠於黨、忠誠於教育、忠誠於學生,真正做到熱愛教育事業,關心學生成長;強化黨建“第一堡壘”,充分發揮教師黨支部的★戰鬥堡壘作用和黨員教師的先鋒模範作用,形成“先進帶後進、黨內帶黨←外、黨員帶全員”良好氛圍。據統計,全市8500多名黨員教師帶頭參與課後托管,27.5萬名學生●享受優質托管服務;2.4萬余名黨員教師參加疫情防控、文明創建、社區共建等誌願服務∑。

                二是嚴把教師聘用的“入口關”。嚴格執行教師資格認定政策,嚴格審核〒申請人的政治思想、道德修養、工作表現、遵紀守法等方面的情△況,對思想道德方面存在問題的人員不予認定教師資格。嚴格執行教師準入制度,在教師招聘階段強化政治審查,開展有無犯罪●記錄查詢,突出對意識形態方面進行審查,確保教師的忠誠度,今年共對2800余名新教師按照新標準進行了政審。

                三是把好師魂鑄造的“總開關”。多渠道、多形式、多平臺引導廣大青年教師行動上仁而愛人、滿懷激情地投身↘於教育事業。建立健全教師培訓長效機制,結合教育教學、社會實踐活動開展師德師風培訓,突出針對性和實效性,市縣兩級召開全系Ψ 統師德師風建設大會,各校結合實際適時召開師德師風大會。將新教師入職宣誓作為進入教師隊伍的▃必經程序,各地各校在每年8月或教師節前後安排新入職▓教師集中宣誓,今年共有2800余名新教師開展了入職宣誓。

                二、狠抓全程管理,規範∞教師職業道德行為

                一是構建從嚴管理的“閉合圈”。出臺《新教師入職宣誓制度(試行)》《中小學(幼兒園)教師試用期管理ζ 制度(試行)》《教師師德◢承諾制度(試行)》《中小學(幼兒園)教師師德考核★負面清單制度(試行)》《教師師德檔案制度(試行)》《教師光榮退休歡送制度(試行)》和《關於開展嚴禁教◇師違規收受學生及家長ζ禮品禮金等行為專項治理工作的通知》等“6+1”制度,對全市6.5萬余名教師實現從新教師入職、試用期管理、師德師風考核到光榮退休各階段、全過程管理,構建教師管理“閉合圈”。

                二是織密聯系師生的〓“服務網”。 大力推行“一線工作法”,切實摸清生情,吃透學情,及時發現問題,解決問題,努力做到讓學生和家長滿意。組織開展↘全員大家訪活動▅,全市教師共進行家訪96萬余家次。全面開展“四辦聯動”,以“最多跑一次”改革為╲契機,做到“馬上辦、一次辦、掌上辦、暖心辦”。今年,開展了智慧教育“雙區「百千校”專項行動,全市1000所學校6月份啟用“金華教育釘”,讓信息數據多跑腿,讓群眾→少跑腿,加強教師與家長、學生之間的溝通。

                三是打卐好專項整治的“組合拳”。 以刮骨療毒、壯士斷腕的※勇氣將師德師風問題整治到底,開展“3+5”專項整治(已經開展的教師違規補課和有償家教、參與“謝師宴”及收受禮品禮金3個專項整治〓基礎上↙,開展學術不端、體罰學生、酒駕醉駕、涉賭涉黃、校園性侵等5項專項整治),堅決做到發現一起,查處一起,通報一起,警示一片,持續加碼不松勁,問題不解決不罷休。今年以來,全市共檢查校外培訓機構3056家次,查處1317 家次,其中責令整改1290家,關停87家,27名在職教師因違規補課、有償家教受到黨政紀處理;21名教師因其他問題受到黨政紀處理。

                四是加↓大師德違反的“懲戒度”。制定16條負面ω清單,詳細規定清單的適用範圍、處理辦法、主體責任等細則,對全市中小學教師規範師德行為提出具體要求。強化正風肅◤紀,充分發揮行風監督組作用,實施常態化檢【查,始終保持“高壓”態勢,今年共開展檢查3200余次。嚴肅從嚴處理,對違反師德師風的,一經查實,堅持“零容忍”態度,嚴格依法依規處理,今年共對7名教師進〖行問責處理,清除出教師隊伍。

                三、強化權益保護,激發教師工作內生動力

                一是保障合法合規的“錢袋子”。全面落實教師待遇,建立義務教育教師工資與當地公務員工資長效聯動機制,同步同時同幅度考慮相關福利待遇,確保義務教育教師工資待遇不低於或高於當地公務員工資待遇平均水平。創新政策●支持,在依法依規基礎上,鼓勵社會團體、企業、民間組織設立基金、建立項目對教師實施獎勵,支ㄨ持教師發展。東陽市巍山鎮發動鄉賢成立了超過1億元的教育基金,其中的獎教基金用於獎勵師德高尚、教育教學業績突出的教師。

                二是減輕教師工◥作的“重壓力”。嚴格規範各類活動進校園,嚴格控制進校園項目,切實減輕教師負擔。出臺《關於進一步抓好全市中小學進校園活動規範管理工作的通知》(金市教辦基〔2019〕34號),明確進校園項目共五大類,主要是安全教育,科技,節能節水、五水共治教育,文化藝術,法治宣傳、誠信教育。加大教師關心關愛力度,高度關註教職員工心理健康問題,多渠道緩解教師職業壓力,為教師營造寬松、健康的心理氛圍,提出“三室合一”理念,將原來單一為學生服務的心理輔導室擴展為學生心理成長,家庭教育指導,教師心理調試三種功能,對教師適時開展心理疏導,在蘭溪55所學校開展工作試點。

                三是弘揚師德師風的“好典型”。持續開展“最美教師”、中小學“師德楷模”等評優評先活動,挖掘和樹□ 立一批師德師風典型,通過師德師風大講堂、報告會等多形△式宣傳、推廣先進典型。全市共評選出市級最美教師(提名獎)24、市級●優秀班主任179名,省級最美教師12名、省級中小學優秀教師5人,省春蠶獎32人,推薦全國教師育人楷模1名,在《金華日報》開辟“最美教師”系列報道專欄,宣傳“最美教師”先進事跡,營造尊@師重教的濃郁氛圍。

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