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                索引號: 002482082/2021-00048 文件編號: 發布機構: 省教育廳
                生成日期: 2021-01-28 主題分類: 科技、教育 公開方式: 主動公開

                麗水市實現省教育基本現代化縣全覆蓋
                發布日期: 2021-01-28 瀏覽次數: 字體:[ ]

                我省部署開展教育基本現代化縣創建工作以來,麗水市緊緊圍繞“與全省同步實現教育基本現代化”這一目標,凝心聚力,攻堅克難,穩步推進教育現代化建設。“十三五”期間,麗水市實現省教育基本現代化縣全覆蓋。

                堅持教育優先發展,優化教育資源配置

                一是將“創現”作為推進市域教育發展的主要抓手。在麗水市教育提質行動動員大會上,市委主要領導明確指出要牢固樹立加快發展地區“必須辦好教育”的自覺以及“也能辦好教育”的自信,下定最♂大決心、排除一切困難,推進教育▆優先、加快發展。市政府主要領導牽頭在全國率先探索政府領導兼任“特邀督學”制度,建立督政督學、定點聯系、定期調研等工作機制。在黨委政府的重視關心下,各地各部門對推進教育基本現代化工作的思想統一、認識到位,形成了“強市必先強教,育人必先興學”的良好氛圍。

                二是將優質教育資源拓展與民生實事落實有機結合。麗水市持續加大對教育的投入,近五年教育投入比“十二五”增長74%,財政性教育經費占地方生產總值的比例連續5年均達到5%以上。“十三五”期間,全市實施教育項目296個,完成投資98.42億元,新增學位61505個,起始年級全面控制在標準班額以內。將優質教育資源拓展與市政府教育領域民生實事推進有效結合、共同推進,五年來共有6個教育項目列入市政府民生實事並全部圓滿完成,涉及學位供給、基礎設施改善、營養餐提質擴ξ 面、空調進教室等內容。

                三是將教師培育體系建設與加強教師保障同步推進。實施“綠谷名師”“綠谷名校◆長”培養工程,建立“綠谷名師”系列從教壇新苗到教學名家的六級成長階梯,以及“綠谷名校長”從骨幹校長到教育管理名家三級成長階梯,遴選336名培養對象,實行理論、實踐“雙導師制”培養方式,打造高素質專業化的校長教師隊伍。不斷完善教師待遇保障機制,在全省率先出臺教師月度、年度考核獎勵實施辦法,建立教師待遇與公務員收入聯動機制,教師收入全面達到公務員平均水平。推進教師管理體制改革,創新建立教師“積分制”管理機制,以積分的形式全方位記錄教師工作狀態和從業經歷,激活教師發展內驅力,形成正確的教師成長導向。

                創新督導方式方法,匯聚創建工作合力

                一是緊跟關鍵節點深化教育督導。創建工作推進到哪裏,教育督導就跟進到哪裏。在推進創建工作前,全面了解各地『創建條件和基礎,摸清底數,形成創建調研報◇告和督導公報報送各地政府,指導督促各縣(市、區)推進創建工作。各縣(市、區)申︽報創建後,調研督導、專項督導等及時跟進,反復督導督促對標整改、深化整改。多次邀請省教育廳及省督導處領導到麗實地調研督導,就整改工作進行精準指導。

                二是示範引領動態調節創建節奏。根據各縣(市、區)實際,統籌確定全市創建工作“時間表”和“路線圖”,並實行掛圖作戰,動態管理。按照“整體推進、分步實施,以點帶面、示範引領”的原則,在麗水市教育現代化基礎整體偏弱的情況下,推進條件相對較好的松陽縣作為山區基本教育現代化縣創建試點,並於2016年1月在衢麗兩地率先創成省教育基本現代化縣,大大提振創建信心,為其他縣(市、區)創建提供可復制經驗。市政府教育督導室以問題為導向,編印教育現代化縣創建工作手冊,督促各縣(市、區)對標創建。

                三是舉全市之力督導難點問題。克服教育督導人少事多難題,整合全市教育督導力量,抽調各縣(市、區)督導室主任和市督學組成聯合督導組,在申報創建後、預評估前、正式評估前等關鍵節點分別開展模擬評估,發現問題及時解決。建立領導和申報縣結隊幫扶制↙度,將創建督導任務落實到人,進行反復深入督導。2017年,三位副處級教育督導員分別結對龍泉市等3個申報創建縣(市),通過常態化的督導推進,3個地全部順利通過評估。

                推進優質均衡發展,全面提升教育質量

                一是各級各類教育更加優質均衡。截至目前,麗水市教育普及程度已經達到高收入國↓家水平。學前教育公辦園在園幼兒比例提高到42.03%,省一二級幼兒園在園幼兒比例達66.73%。積極打造未來鄉村教育模式,景寧農村自然小班化教學研究獲得國家基①礎教育教學成果二等獎,農村小規模學校建設成為全國的標桿,教育部長陳寶生來麗水考察時對麗水教育充分肯定。普通高中形成優質多樣化發展格局,教育教學質量穩步提升,高考總錄取率達95.23%。職業教育產教融合不斷深化,中職“三名工程”成果顯著,建成省中職名∴校3所、名師及名師工作室16個、名專業14個,4所學校、19個專業入選浙江省高水平職業院校和專業建〖設名單,實施“百名大師、千名高徒”結對培養工程,創新建立“校—企—校”升學直通車模式,全國職業技能大賽實現金牌零的突破。

                二是立德樹人長效機制有效建立。依托麗水“紅色、綠色、古色”等豐∑ 富的教育資源,打造以“紅色教育、生態教育、鄉土教育”為主要內容、“浙西南革命精神”為核心的麗水三色德育品牌。在國家文明校園創建標準的基礎上,研究制訂了麗水市文明校園創建標準和校園綠化ζ指南,全市建成中小學文明校園258所,省級綠色學校138所,市級綠色學校219所。完善中小學生素質全面發展機制,搭建起“綠谷系列”學生素質全面發展♀展示平臺(“綠谷之夢?人文”“綠谷之光?創智”“綠谷之春?藝術”“綠谷之夏?實踐”“綠谷之秋?勞育”“綠谷之冬?體育”),以市域內各項體育、藝術項目最突出的學校為主體,編制了麗水※市中小學生運動技能、藝術特長達標標準62個。實施中小學校勞動教育清單管理,推進“綠谷知行”校外實踐基地建設,創成“綠谷知行”中小學生實踐基地344個,建成“綠谷知行”研學實踐管理平臺【。

                三是教育信息化支撐作用逐步顯現。以麗水教育實際應用為導向,建立了以“一個‘麗教釘’教育服務平臺」+一個教育公共服務平臺◤+N個教育教學應用平臺+一個教育大數據中心”為框架的教育信息化體系。建立涵蓋市縣校班生5層的“麗教釘”組織架構和應用體系,實現教育管理、教學支撐、教育服務3大領域的有效應用,開展校園防疫精密智控管理,服務好全市師生家長等80余萬人。全市域實施以大數據、雲計算、人工智能為支撐的精準教學改革,在全國最早利用釘釘開展空中課堂教學實現“停課不停學”,入學入園報名全面實現“掌上聯辦”,市域教育大數據中心投入試◆運行。校園信息化水平全面提升,中小學無線網絡覆蓋率99.08%,交互式多媒體配備率92.66%,建有創新實驗室的學校比例59.27%,建有錄播室的學校比例98.74%,評選智慧校園示範校9所、優質校33所、達標校166所。

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